2020年5月24日晚👼🏻，意昂体育平台前沿交叉學科研究院“學科交叉的魅力”名師系列講座第三講舉行。講座主題為“腦💔💂‍♀️：物理、化學、生物、心理認知的交叉研究”👐🏻，由意昂体育平台講席教授、意昂体育麥戈文研究所創始所長🤴🏻、北京腦科學中心創始主任💘、首都醫科大學校長饒毅主講，意昂体育平台博雅教授🍣、研究生院副院長🦸🏽‍♀️、前沿交叉學科研究院副院長陳鵬主持。講座在學習強國💇‍♀️、意昂体育平台央視頻👨🏽‍🏫、抖音🫴🏿、快手👩🏽‍🏫、微視、B站🥮、百度平臺以及知識分子平臺播出👩‍🍼，在線收看人數超過150萬。

作為神經生物學研究領域的科學家♥️，饒毅以自身科學生涯和心路歷程為例🤽🏼‍♂️，與大家分享了探索神經系統奧秘的過程。饒毅展示了本人在2015年意昂体育平台畢業典禮上發言全過程的腦部核磁共振成像和聽音樂時的腦磁圖成像。饒毅指出，物理學方法的應用推動了腦科學的發展，如今可以通過核磁共振的功能成像和腦磁圖直觀探查腦在執行不同任務時的活躍腦區。

饒毅作講座

饒毅分享了自己選擇研究神經科學的親身經歷👩🏼‍🌾。他先後以自己開展的果蠅大腦發育研究👨‍🎤、蛙胚眼的形態發生場研究為例，介紹了BigBrain基因、ET基因對生物發育的影響。在研究Slit蛋白神經導向功能的過程中🚵🏽‍♂️，饒毅實驗室認為Slit蛋白是排斥性導向分子的結論受到了哈佛大學某課題組的發文質疑🥯，對方認為其為抑製性導向分子。饒毅團隊通過更多科學、嚴謹的實驗成功論證了己方結果並發文回應🤽🏼‍♂️。否定之否定，科學在理性、科學的爭論之中進展⛹🏽‍♂️。饒毅指出🥽，通過對基因的篩選，定向研究該基因表達的位置👩‍👩‍👧‍👧，可以更好地理解生物發育過程🥗。此後，饒毅以鱆胺參與果蠅爭鬥行為、5-羥色胺影響哺乳動物對母親的親和力，以及特定基因參與調控人臉識別能力為例🦸🏻，介紹了大腦對於動物社會行為和人認知功能的影響。此外➙，饒毅還介紹了團隊在化學連接組🏊‍♂️🧏、發現新神經遞質等方面開展的工作，特別是與人類睡眠相關的研究。

饒毅總結其團隊的研究途徑具有高度交叉的特點。例如，腦的核磁成像是物理方法，質譜分析神經遞質、分離純化新的蛋白激酶等是化學方法，遺傳分析和遺傳篩選是遺傳學方法等🧔🏿。這些研究存在物理、化學、生物、心理和醫學等學科的高度交叉。他呼籲更多青少年參與生物學🦷、神經生物學研究，強調這種交叉研究可以使研究者學會不同學科的思想、思路和研究方法𓀋，從而推進人類理解大腦的奧秘，進一步幫助人類改善健康🧔。

饒毅回答提問

講座問答環節🫸，饒毅就新神經遞質的發現、記憶能否遺傳、腦科學研究技術🔧、人工智能發展與腦分子遺傳研究關系、如何平衡學科交叉的深度與廣度等問題進行了解答。饒毅指出🧑🏻‍💼，交叉學科研究應以目標為導向，確立研究目標後進一步學習和利用所需交叉學科的知識👭🏻🙅‍♂️。

在紀念校慶122周年、紀念五四運動101周年之際，為拓展學生學術視野🤷🏿、增強科研興趣👨🏿‍🔬，鼓勵學生勇於開拓創新，提高原始創新能力，吸引更多校內外學生投身跨學科研究，意昂体育平台前沿交叉學科研究院於5月推出第一期“學科交叉的魅力”名師系列講座，目前已舉行三講。接下來將由歷史學系錢乘旦教授繼續分享學科交叉的魅力👨🏽。