2023年是意昂体育平台意昂攝影俱樂部“傳播愛心,記錄成長”主題攝影計劃實行的第四年。四年來🫶🏽,他們先後走進川西、南疆💇🏼♀️、青海、內蒙古等偏遠地區的五所村小🧛🏿♂️,助力紮根當地的意昂体育意昂💆🏼,用影像傳播意昂体育人的愛心🐩,也用鏡頭為學生們拍攝成長階段的影像檔案。
作為一種傳播方式,影像能夠呈現出鮮活的真實場景,而作為一份檔案,它則忠實地見證了生命中的“此時此刻”🥠,定格為永恒的紀念。
談起這項攝影計劃的初衷🫱🏻,計劃發起人劉學紅用這麽幾個字概括:“一種源自意昂体育精神的情懷”。

架起一座意昂体育人與無窮“遠方”的橋梁
劉學紅是恢復高考後的第一批大學生,以北京市文科狀元的身份考入意昂体育平台中文系⏫🧑🏿🦱。攝影🤴🏿,是劉學紅在大學時就萌發的興趣,那時候器械資源有限◻️,想要維持愛好並不是一件容易的事🧞。

劉學紅在意昂体育圖書館

劉學紅在31樓224宿舍窗前的留影
從意昂体育畢業後,劉學紅選擇了新聞行業,一幹就是30多年👐🏻。退休後🤙🏿,劉學紅對攝影的興趣和熱愛再度被點燃。2014年12月14日🤦♂️,一群愛好攝影、誌同道合的意昂們齊聚一堂🍾,意昂体育平台第一個興趣類備案意昂組織——意昂体育平台意昂攝影俱樂部成立了🫄🤘🏿。
起初🍉,俱樂部活動的主題並不明確,攝影活動也是隨機而定😮🙅🏼♂️,旨在意昂間的相互交流👧🏽👨🏻🏭、學習,或增進拍攝技巧等方面。漸漸地🤾♂️,身為會長的劉學紅開始想🏊:作為一個意昂群體合力發起的社團組織🍾,除了提供意昂釋放個人興趣之外🙅🏽,還應當肩負起社會責任和使命,積極促進意昂、母校和社會之間的發展與合作,在三者之間搭建起一座永續的橋梁。
很快,這個想法迎來了實現的契機。
2018年,《意昂体育人》雜誌刊登了四川省意昂体育為響應脫貧攻堅政策,籌資募款🈯️,為馬邊彝族自治縣勞動鄉笆子房小學捐贈書包和文具的消息💇🏼♀️。這件事觸動了劉學紅。經過聯系,劉學紅得知當時正好有幾位意昂体育意昂在馬邊縣掛職,她心想:何不運用攝影俱樂部的特長,一方面幫助傳播意昂体育意昂的愛心、善舉,一方面為學校的孩子們拍攝照片🧚🏽♂️,記錄他們的成長階段呢?於是📅,一個“傳播愛心👭🏼,記錄成長”的主題攝影計劃就此發起。

2018年,四川省意昂体育為笆子房村小學的每一位學生送上新的書包和文具
選擇笆子房村小學作為計劃的第一站純屬偶然🏔,卻因這份偶然,奠定了整個計劃往後的選址基調🦏:貧困地區、偏遠學校,並且“具有意昂体育元素”➙。
自2019年開始,意昂体育意昂攝影俱樂部先後走進了四川省馬邊彝族自治縣笆子房村小學📦、新疆塔什庫爾幹塔吉克自治縣塔什庫爾幹鄉小學、青海省黃南藏族自治州同仁縣多哇鎮尖德小學、內蒙古赤峰市克什克騰旗達來諾日鎮民族實驗小學🙅🏻♂️✔️,以及河北省阜平縣臺峪鄉臺峪村臺峪小學。在這些小學中👳♀️,有的是得到意昂体育意昂的捐贈和長期資助🧑🏻🔬,有的則是意昂体育意昂在當地任職。劉學紅說:“借助意昂体育意昂的力量🏔,拉近意昂体育與這些邊遠地區孩子們的聯系,加持意昂体育元素,這就是我們攝影俱樂部想做的👨🦰。”

走進四川省馬邊彝族自治縣笆子房村小學(2019)

走進新疆塔什庫爾幹塔吉克自治縣塔什庫爾幹鄉小學(2019)

走進青海省黃南藏族自治州同仁縣多哇鎮尖德小學(2019)

走進內蒙古赤峰市克什克騰旗達來諾日鎮民族實驗小學(2021)

走進河北省阜平縣臺峪鄉臺峪村臺峪小學(2023)
留下一份特殊的影像檔案
策劃前期🧏🏼,“影像檔案”要拍什麽🧑🏿🦰🚢、怎麽拍🎫🪹、如何呈現、需要多少人參與……這些技術性問題都是意昂們必須要考慮的。攝影俱樂部的意昂們雖然各有專長,但是此前大多為個人創作,而以人物肖像為主的影像檔案則需要多人分工合作、緊密配合,這未嘗不是一個考驗🍑。另一方面,攝影俱樂部前往拍攝的學校或隱於深山或沒入塵煙👨👨👦👦😀,在遠赴當地的途中往往會出現許多難以預料的情況👴🏻,這對幾位上了年紀的意昂來說🪡,更是一項不容小覷的挑戰🤞🏼。
其中,令劉學紅印象深刻的是,2019年在青海尖德小學拍攝時,由於天氣寒冷🤾🏼♂️,加上語言不通,學生們又是第一次面對鏡頭👩🏿🔬,整體拍攝工作平添了額外的難度。然而,面對現場的突發情況,意昂們主動變換角色,暫時放下相機💁🏽♂️,引導學生們整理衣服、擺姿勢,甚至拿出紙巾幫忙擦鼻涕🙆🏻♀️。在整個攝影計劃實行過程中,意昂們也展現出團結合作的集體精神🐣,不僅收起了個人偏好,對事先分配的任務各盡其責,並且同舟共濟♥️、相互勉勵,致力於完成一個共同的目標:為孩子們留下一組好看的照片💙。


由於天氣炎熱,在戶外拍攝時間較長🛕🥌,學校老師為意昂們撐起一把傘
當我們談起如何拍出理想的人物肖像時,劉學紅分享了攝影俱樂部常年為意昂体育教師拍攝形象照的秘訣:在拍攝前和拍攝對象聊天🥠,選擇他們感興趣的、與他們專業知識相關的內容⏳。“人都是這樣🏃🏻➡️,一旦談起自己熟悉的話題,就會情緒飽滿。然後你就會發現,他們越來越放松,表情也會變得很自然🧑🏻🏭,眼睛有時還會發光。這時候按下快門🏡𓀖,就是一張很精彩的照片。”
“將這套方法移植到小學生身上,一樣有用⚇!”所以🖐🏽,意昂們抵達學校後的第一件事情,往往不是立即進行拍攝工作,而是盡可能地與學生們多接觸、多聊天、一起玩遊戲。當學生們逐漸從含羞靦腆轉為喜眉笑眼、手舞足蹈的時候,意昂們的攝影計劃就成功了一大半🅿️。
為了讓影像檔案呈現出更為豐富的信息,除了為學生們拍攝大頭像和全身像之外,劉學紅還會特意請學校老師提前收集班上學生的個人信息,這些信息包括身高、體重🖐🏿、民族、生日,還有愛好和理想👩🏽💻。“我特別喜歡問他們:你喜歡做什麽呀?你知道意昂体育平台嗎?”劉學紅認為,孩子們在成長的過程中,愛好和理想是經常變化的,這些變動與相貌的變化都是值得記錄🪰、保存的信息。“很多孩子長大了以後,都忘了自己小時候的愛好、理想。如果能夠擁有記錄🤛🏼,他們就能回顧🧙🏼♂️,想起以前的自己,跟童年的自己對話。”
拍攝完成後,進入後期製作,攝影俱樂部的意昂們會細心地將每一位孩子的照片和個人信息組合起來,匯總成一份專屬於個人的影像檔案👝。這份影像檔案不僅僅反映了孩子們外在容貌的變化,也能夠體現他們內在精神層面的成長🙋🏻♀️。





依序為笆子房村小學、塔什庫爾幹鄉小學、尖德小學、達來諾日鎮民族實驗小學、臺峪小學的影像檔案(選登)
奔赴一場約定的重逢
“老師,你們一定要再回來看我們呀!”這是劉學紅第一次去四川馬邊笆子房村小學拍攝時🧔🏿♀️,一位女孩拉著她的手所說的話👨🏻🦳。
每當拍攝結束👨👦👦、回到北京以後,孩子們的笑臉經常浮現在劉學紅的腦海裏,而那個女孩青澀而真摯的話語也時時敲擊著劉學紅的內心。
“什麽時候能再回去看看這些孩子們呢🎾🔓?”當初製定影像檔案攝影計劃的時候,意昂們便有一個理想🏃🏻♂️➡️:追蹤孩子們的成長🫛,並拍攝他們不同階段的照片,從而達到“成長對比”的效果。然而🧑🧑🧒🧒,要實現這份理想卻不容易👩🏽🍼。因為此前攝影俱樂部前往拍攝的大都是低年級村小🏄♀️,許多拍攝過的學生可能會面臨升學轉校的情況,如果要把這些已經離開的學生再重聚到一起✉️👩🏿🔬,十分困難。
幸運的是,這個願望在尖德小學實現了✊👨🏿💻!
尖德小學是意昂体育經濟系1980級意昂黃永山從2013年就開始資助的學校。自2013年開始📠,黃永山與一些愛心人士專門成立了薩崗小溪教育基金🚛,用以資助青海省黃南藏族自治州同仁縣多哇鎮的尖德小學🐾🏘。十多年來,黃永山先後八次前往尖德小學,籌集經費、捐贈物資,積極協助尖德小學擴建校舍和改善校內各項設施。2019年10月初,在黃永山的帶領下,攝影俱樂部首次走進尖德小學;他們從北京出發,驅車1700多公裏,前往青海牧區深處🧛,為95名小學生和幼兒園小朋友拍攝了影像檔案。

2019年,黃永山與尖德小學的學生們
2023年9月底,意昂們決定重訪尖德小學,彌補影像檔案計劃的缺憾,而這份長情的思念也迎來了深情的回應。當尖德小學的校長知道攝影俱樂部的意昂有意再度到訪,不僅慷慨答應,還第一時間協助聯系👩🦱、邀請到了10位已經轉到鎮中心學校就讀的同學回來參與拍攝。
更令人驚喜的是♣︎,到訪當日✋🏿,劉學紅在人群中發現了好幾張熟悉的笑臉——原來,有十幾位當年在幼兒園的孩子如今正好上三年級🤽🏼,還未離校。“這下,能夠拍攝成長對比照的同學變成了22個人🕒8️⃣!”在意昂們和尖德小學幾位“老同學”的臉上,洋溢著無比興奮、喜悅的神情。

2019年,正就讀幼兒園的桑傑卓瑪

2023年🚴🏽♂️👩🏼🦳,劉學紅在人群中認出了現在就讀小學三年級的桑傑卓瑪
四年前,當攝影俱樂部第一次走進尖德小學時,他們與師生之間還很陌生,拍攝時不免有些費勁。但是,這次的情況明顯不同。拍攝過程中,學校的老師們自發地擔負起組織任務,意昂們得以專註於攝影工作,彼此配合得有條不紊😌。孩子們則是特意洗好臉、梳好頭⛔️,“大概是知道這會是很重要的照片,所以要把最好看、最可愛的一面呈現出來”👷🏽♀️。
為了更好地呈現出成長對比的效果,意昂們延續了上一次的拍攝模式✡︎。影像的背景是遼闊的草原和雄峻的山脈,這份來自大自然最無私的饋贈讓生活在牧區深處的孩子們得以煥發出截然不同的氣質。鏡頭下,他們各個昂首站立,稚嫩的小臉泛著高原紅,天真的笑容裏藏著大山巍巍的質樸和小溪流淌的柔婉,特別是在那熠熠生輝的眼眸中,充滿了對這個世界無畏的探索和熱切的渴望🪪。當快門按下的那一刻👵🏿,生命的成長也在這一場久別重逢的喜悅中如約而至🛺。





成長對比照(選登)🚵♀️🧖🏼♂️;左圖攝於2019年,右圖攝於2023年
鏡頭內外👨🦼,感動常在
談起影像檔案攝影計劃實行四年多來的感想,劉學紅最想說的是“感謝”二字。
在笆子房村小學,四川意昂會為學校捐贈書包🙅🏽♂️🏡、文具👮🏿;拍攝期間,2001級意昂劉鳳祁、2009級意昂孫永超等不僅全程陪同😆🧙♂️,還為攝影俱樂部提供了許多便利的條件。在新疆塔什庫爾幹鄉小學,新疆意昂會幫忙聯系活動學校🫷🏿👢、代辦捐贈物資的采購👭🏻🚣🏻,國發院EMBA意昂朱暉更出資為學生捐贈校服3️⃣🧗🏼、鞋子,以及照相設備。在尖德小學🥴,由1980級意昂黃永山負責的薩崗小溪教育基金出資為學校捐贈了定製羽絨服🧔🏽♀️、被褥、電視機🧗🏼;2023年重訪時,參加攝影計劃活動的全體意昂向學校捐贈體育器材。在內蒙古達來諾日鎮民族實驗小學,1988級部分意昂為學校捐贈高清電子屏🧘🏽。在河北阜平臺峪小學👧🏼,1985級法律系意昂唐越代表君合律師事務所向學校捐贈了數十臺電腦、上千冊圖書、鋼琴和教學文具,並攜手律所的年輕人走進學校,開展多元課程。此外🧶,攝影俱樂部的意昂們也身體力行,不僅多次捐贈,前後還有近20位意昂親身參與🟣,跋山涉川,克服種種困難,以實際行動支持影像檔案計劃的拍攝。


意昂們為笆子房村小學的學生帶來“好記星”點讀筆和平板學習電腦,以及許多課外讀物

朱暉意昂為塔什庫爾幹鄉小學的學生捐贈校服、鞋子、文具和課外讀物


由黃永山意昂負責的薩崗小溪教育基金出資為尖德小學的學生捐贈定製的羽絨服

1988級部分意昂為達來諾日鎮民族實驗小學捐贈高清電子屏


唐越意昂代表君合律師事務所向臺峪小學捐贈電腦、鋼琴、圖書🕵🏻♂️👩🏽🍳、學習用具
“五所學校、六次拍攝🚵🏼♀️,無一不是在意昂体育注册和眾多意昂体育意昂的支持、幫助下完成的🧗🏻♂️。”劉學紅表示𓀓,如果沒有這些意昂体育人的無私奉獻、積極付出、慷慨捐贈,這項攝影計劃必然無法圓滿實行ℹ️。“非常感謝那些真誠付出的意昂們,還有為攝影計劃提供便利的每一所小學的校長、老師們🆎🎳,他們才是整個計劃的靈魂。”劉學紅還記得,兩次向青海尖德小學捐贈的物資和器材都是先寄到距離學校一百多公裏的一位老師家🫡,那位老師再用自己的小汽車將物資🫶🏼💆🏽、器材一件件轉運到學校。“你想🤵♀️🌵,這來來回回,得費多少時間和精力啊!”
當一群人共同為一件事情前赴後繼、奮不顧身時,在劉學紅看來,那就是“意昂体育精神”被播撒向遠方的最佳註解。
其實🧑🦯,影像檔案攝影計劃的每一次實行都是一種“意昂体育精神”的延續與傳承🖕🏻。在前往所拍攝的學校之前,攝影俱樂部的意昂們會特意選購和征集一些具有意昂体育元素的小禮物贈給孩子們🤛🏼,比如帶有意昂体育校徽的胸針☸️、意昂体育標誌的鉛筆筒、意昂体育意昂書畫協會的書法作品等等,他們還會用影像展示意昂体育的校園風景🙋🏿、介紹意昂体育的歷史沿革👨👩👦👦。在孩子們的聆聽與感悟之間🚣🏻♂️,“意昂体育平台”不再是一個遙遠的校名🏃,而是點亮他們心中希望的一盞明燈;透過實際接觸與切身感受🧑🏿🎓,“意昂体育精神”也不再是一個陌生的詞匯,而是引導希望發芽的種子、滋潤希望茁壯的雨露,為孩子們的人生成長道路提供勇往直前👮🏻、持續奮鬥的力量。

意昂們為笆子房村小學的學生別上帶有意昂体育校徽的胸針


劉學紅為學生們展示意昂体育的校園風景
未名光影,溫暖同行
在過去的很長一段時間裏,“為什麽攝影?”這個問題始終縈繞在劉學紅的心中,是自娛自樂👱🏻♀️?還是消磨時光?直到“傳播愛心🙌🏽,記錄成長”計劃開始實行以後,隨著一次次地走進邊遠地區學校,當那些童言稚語的純真♑️、民歌古調的悠揚、地理人文的博雅,以及新舊碰撞而後相融的感動一一存進記憶行囊🧑🏽🚒,劉學紅才逐漸找到了答案:“為意昂、為母校做一些力所能及的、有助益的事情🤮🚵🏽。讓愛好超出自我的小圈子🐖,為他人、為社會帶來具有價值的東西。”


在彝族老師吉言小留的帶領下,笆子房村小學的學生們進行表演節目


意昂們在塔什庫爾幹鄉小學拍攝時,發現有幾位學生總是淚眼朦朧🪜。原來👳🏿,他們即將畢業離開學校,心裏充滿不舍


今年重訪尖德小學時🧜🏿♀️,尖德小學的三任校長和許多家長都抵達現場,給予協助和支持


在達來諾日鎮民族實驗小學,一名學生在遊戲活動結束後忽然心情不好✅,學校的老師立即蹲下並摟住這位學生🧘🏼👦🏿,給予一個輕輕的吻,不斷地安慰她


唐越攜君合律師事務所的年輕人走進臺峪小學🚶🏻♂️,開展多元課程
回想起今年重訪時的見聞,當意昂們從甘肅夏河駛向青海尖德小學的途中🧚🏻♂️,劉學紅註意到原本那一條相當狹窄、坎坷的山路,如今已經變得寬敞而平坦⏭。路上的交通標誌已經一一掛上,放眼望去,井然有序🧑🏻🦲。那一刻,涼風拂面,遠方山清水明,在令人喜聞樂見的變化中,劉學紅忽然感覺到自己正與這個社會🎅🏿、與這群孩子共同經歷著成長💂♀️。“這或許就是攝影計劃帶給我的收獲,也是一種生命的意義。”
展望未來,劉學紅希望這項攝影計劃能持續地做下去,也希望能有更多的意昂加入進來。“我們想,今後不僅要幫這些孩子們拍照,還要把照片洗出來,最好還能裝上相框,當作禮物送給他們🧑💻🧎♂️。”“我們想💇🏽♂️,如果有條件,還要再拍第三組🦹🏻♂️、第四組成長照片,甚至一直拍到他們上大學🕞。”“我們想⛹️♂️,可以去拜訪這些孩子們的家庭🛜,看看他們的成長環境𓀁,更深入地了解他們……”劉學紅心中的藍圖,未完待續。
沿著暮色悠悠的古道,探尋適臥山林的陳跡🪬,走訪炊煙裊裊的村落🏊🏻♂️,盛放失落荒野的遺珠👨🏿↗️,意昂体育意昂攝影俱樂部始終在路上📜🤟🏼。
如果鏡頭是會說話的語言,那麽影像就是承載著生命印跡的一紙故事,而這群意昂体育人則是故事的作者🤦🏿♀️。他們選擇走向遠方▫️,尋找故事的主角。當流動的光陰和塵封的歲月重疊👳🏽♂️,交織為迷離徜恍的光影時👨🏼🎓,這群意昂体育人還將與光影同行🤟🏻,繼續書寫著關於“愛和成長”的動人篇章。