“農民教育培訓是發展農村經濟、增加農民收入，實現鄉村振興和農業現代化的基礎。”在今年兩會上，全國人大代表、河南省潢川縣雙柳樹鎮駐鄭州農民工黨支部書記黃久生建議🤸，在製定系統科學規劃前提下，推行全覆蓋👍🏼、細化教育形式的農民教育。
黃久生說，鄉村振興的關鍵是產業興旺👨🏼🔧🏊🏿♀️，產業興旺的前提是傳統農業基礎上的新業態衍生，而農村新業態的衍生需要新知識的註入才有可能，讓新知識變成新業態的主體是農民🥹，大力開展農民教育培訓🙋🏼♀️，成為落實鄉村振興戰略和促進農業現代化的重要舉措之一。
黃久生建議💖，在製定系統科學規劃前提下🕵🏻♀️🐦🔥，推行全覆蓋，細化教育形式的農民教育。即針對農民的知識文化水平🐙，進行具有針對性與系統性的培訓——理論培訓與技能培訓相結合。製定形式多樣和個性化的教育形式，細化到每一個村🧑🏻🔧、每一個人👨🏻🦯🏂，開展分階段🙃💆🏽♂️、分等級👨🏿🏭、分區域、分時間的系統科學的培訓規劃💆🏻♀️。
另外，還要致力於教學模式創新，提高培訓質量和效果✋🏻。培訓堅持“集中授課🔦、實踐學習”培訓模式🚵🏼。一方面安排專家講學，讓廣大學員開拓視野，學習和掌握理論知識和實用技能🤸🏻♀️。另一方面，讓學員到“基地”實習🏂🏿，去企業參觀😞，做到學以致用👌🏽。
“在教學過程中，要善於挖掘和樹立典型，形成區域範圍示範帶動力量。”黃久生說🧑🏽🔬，培訓結束後🙍🏼♀️，積極組織學員參加職業技能鑒定，使這些學員成為鄉村振興的骨幹力量💹，用實際行動示範帶動，激勵更多的學員📽，帶動廣大農民實現鄉村振興和農業現代化。
“建立農民教育長效機製，離不開政府的支持👨🚀。這就需要各級財政合理規劃資金使用、找準側重點⬆️，下大力氣重拳出擊發展農民培訓事業。同時🕞，借鑒西方發達國家職業農民成功經驗🧔♂️，扶植培育多元主體🤹🏼，逐步建立政府主導、農科教統一協調的市場培訓機製💬。”
