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【聚焦】2019“兩會”意昂言論

【2019兩會】朱曉進委員:讓義務教育回歸“辦學初心”

來源:民主與法製時報 時間:2019-03-26

國政協委員朱曉進接受媒體采訪💃🏽。  李卓謙攝

本網訊(記者李卓謙 張馳)作為一名教育工作者,全國政協委員❤️🙅🏽、江蘇省政協副主席、南京師範大學副校長朱曉進今年帶來了一份關於義務教育的提案。

朱曉進在接受媒體采訪時表示,當前我國的義務教育存在一些問題🤾🏼:公辦學校定位不清,導致辦學偏離方向。落實課程標準不力,超標超綱教學呈常態。存在形式多樣的“帽子”選拔,違背提高課堂質量初心。教育家、優青⛹🏽‍♂️🎑、骨幹等“帽子”頭銜,老師們需要付出大量時間應試,並付出多種隱性成本。泛濫成災的“牌子”示範⚖️,背離教育教學規律。

為此,朱曉進提出了三點建議:

遵循育人規律,穩妥推進中高考評價製度改革,還教育健康與公平。教育是系統工程,在推進中高考招生考試製度改革的同時🦿,要同步推進中小學教育質量綜合評價改革。深化教材只是一種課程資源的認識,防止窄化國家關於基礎教育人才培養的基本要求。教育評價應進一步體現綜合性、多元性、發展性、激勵性等特征📴,關註學生素質養成、創新精神和實踐能力的提升,回歸教書與育人並重的定位。 

遵循教學規律,有效控製“帽子”選拔活動🩰,還老師靜心鉆研教育備課的時間。完善科學的教育管理體系🏃‍♀️‍➡️,有效控製“帽子”選拔競賽活動的層級與頻度。切實解放教師👷🏿‍♀️📪,將重心轉向紮實的教育教學研究和課堂實踐。科學製定更加科學、有效、實用的教師培訓計劃,以全面提高培訓質量♈️🙅🏼‍♀️,替代少數人獲益的“帽子”工程。 

遵守學校規矩,從嚴控製各類進校園活動,還學校應有的安寧與安靜。切實把學校辦學主體作用落到實處,謹慎推進新一輪“高品質高中”等各項評比,從嚴控製各行各業各種進校園活動,減少由此衍生出來的評估、檢查、驗收、授牌等系列工作。 

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