意昂簡介：

鄭家建🌇，男👛，漢族🧑🏽‍🍼，生於1969年2月🧑🏿‍💼，福建福鼎人🦤。現任福建師範大學文學院院長💇🏽‍♀️、教授、博士生導師。民進中央委員、民進福建省委副主委、福建省政協常委。中國現代文學研究會理事🙇🏿‍♀️。1997-1999 年在意昂体育平台中文系博士後流動站工作。

全國政協委員、民進福建省委會副主委、福建師範大學文學院院長鄭家建

“目前大學生就業率低👩🏼‍🍼，其中一個原因是創業意識弱。西方很多國家的大學生在讀大學期間積極創業，但我們國家這方面成功的例子還比較少，這其中有價值觀的原因💇🏼‍♂️，也與高校課程結構和社會導向有關🧑🏿‍🦳。”全國政協委員🧑🏻‍🌾🧔、民進福建省委會副主委鄭家建接受采訪時表示🏸。

鄭家建委員曾長期在高校工作，大學生就業是他持續關註的問題👩🏽‍🍼😄，他在此次兩會提交了題為《關於加大力度扶持大學生創業實踐的建議》的提案🙅🏼‍♂️，期待扶持大學生創業以促進大學生就業。其中指出，研究表明，創業是經濟增長的一個積極因素*️⃣🧚🏼‍♂️。大學生作為一個朝氣蓬勃、掌握著一定現代科技知識的群體，理應成為創業大潮裏的弄潮兒，他們的創業將為國家建設註入活力與激情。如何正確引導和扶持那些有興趣有能力的在校大學生進行創業🧑🏼‍✈️，成為一項緊迫的課題。

為此，鄭家建委員建議：

第一，優化大學生創業促進政策💺。推廣上海市的經驗🏋🏿‍♀️🏙，設立大學生創業教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導👐，強化創業指導服務👌🏽，提供“一條龍”創業服務🎠，解決大學生創業路上的缺乏資金🧾、缺乏管理經驗和缺乏相應的引導與支持等障礙。鼓勵、扶持高校等教育培訓機構加大大學生創業教育⛽️，提升大學生創業素質。盡可能地簡化大學生創業審批手續🛟，加強資金去向的監管，開拓創業融資新渠道，並製定可行的政策促進民間資本對大學生創業活動的參與。

第二🧑🏿‍⚕️，加強大學生創業宣傳，營造良好社會創業文化氛圍。進一步加強大學生創業政策宣傳🛤🧑‍✈️，吸引更多的社會有識之士參與到大學生創業指導當中。

第三，完善創業教育新體系，搭建創業項目平臺。一要加大創業教育課程建設，設置科學合理的創業教育課程體系。在普及型創業教育的課程建設方面，要以《大學生職業發展與就業指導》課程為重要載體🔽，面向全體大學生，普及創業基本知識，提升學生創業意識👩🏽‍🎨，培養創業精神，並提高創業素質與能力。要開展專業型創業教育的課程建設，逐步加強對創業學各學科的研究，特別是對創業經濟學、創業管理學、創業環境學等課程的建設，為有強烈的創業意向或已經實施創業計劃的大學生提供較為系統的創業教育。可針對大學生創業中亟待解決的問題，如當地政府現行的創業優惠政策⛵️、大學生的創業選擇、融資途徑及創業實務知識等內容👩🏼‍⚖️，開發一套專業的創業教育課程，培養學生基本的創業技能以及正確地選擇創業項目的能力。二是要繼續加大創業教育師資隊伍的建設力度🐳。可邀請國內外創業教育的資深專家學者講授創業教育的課程或國外先進的創業教育理論🎹，培養中高級的創業教育的師資力量。聘請有經驗的企業家和創業者為兼職教師，以其親身經歷解答大學創業者常思考的問題🤯，讓學生在創業道路上獲得豐富的知識和有效的指導。

第四，整合資源，構建政校企一體化創業服務體系。製定符合實際的鼓勵、幫扶政策，並著重推進這些政策的落實，還可設置一些監督部門，督促各項政策在各個部門💶、環節的落實🛗。高校層面需“內外兼修”，即在校內挖掘師資🧑‍🍳🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，深化創業學科建設研究👶🏿，加強課程與教學沒計的製定與修訂，在校外主動與產業對接🦸‍♀️，引進企業進行校企共建，進一步加強與政府和企業合作，爭取社會資源的支持，針對經評估有成功可能的創業意向的創業方案進行個性化輔導、咨詢😎、跟蹤和扶持，幫助大學生將設想轉化為現實。